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  • 第七屆“青春文學獎”獲獎結果出爐

    (2021-10-31 12:18) 5961736
      日前,第七屆“青春文學獎”獲獎名單出爐,共評出長篇小說獎5名、中短篇小說獎5名、散文獎5名以及年度十大校園詩人。此外,還評出大眾評審獎10名。

      1980年1月刊,《青春》發布“青春獎征文”啟事,拉開了青春文學獎的序幕。1983年4月刊發布第四屆啟事時,正式稱為“青春文學獎”。1980—1984年,青春文學獎共評選了五屆。第一屆“青春獎”獲獎者有王安憶、徐乃建、董會平、賈慶軍、梁左等。后續幾屆獲獎者的名字,很多仍為今天的讀者所熟知簡嘉、肖復興、韓東、梁晴、陳所巨、李小雨、梁曉聲、蘇童、張平、王心麗……

      時隔35年,第六屆“青春文學獎”于2019年11月正式啟動。重啟的“青春文學獎”進行了大膽創新,體現出三大亮點:

      一是改刊評模式為社評模式,即向全社會進行原創征稿,并將征稿對象鎖定為全球大學生華語寫作者。

      二是新一屆文學獎的目標,旨在“發掘寫作天才,培養文壇巨匠”,在為漢語寫作注入新鮮力量的同時,使獎項成為經典文學的策源地,成為了解和研究青春文學的編年史,通過文學賦能城市,使其成為南京這座“文學之都”原創精品和內容建設的一面旗幟。

      三是文學獎的重啟得到了包括北京大學、中國人民大學、復旦大學、南京大學、中山大學、四川大學等16所全國重點院校的文學院、系、研究所和江蘇省作協的大力支持,他們“青春文學獎”專業指導單位。同時,組委會還面向全國高校公開征集遴選了100位大學生大眾評審,讓同齡人自己評選自己喜愛的作品。

      第七屆“青春文學獎”延續第六屆“青春文學獎”的定位與宗旨。自2021年元旦發布征稿啟事以來,截至4月底征稿結束,共收到長篇小說65部、中短篇小說687篇、散文510篇、詩歌3124組,除中國大陸外,還收到來自美國、英國、日本、德國等7個國家和地區19所高校21位大學生的投稿。經大眾評審閱評、組委會復核以及9位終評導師全程匿名評審,最終評出長篇小說獎5名、中短篇小說獎5名、散文獎5名、年度十大校園詩人。此外,評出大眾評審獎10名。

      值得一提的是,第七屆“青春文學獎”詩歌獎創新性地采用海選賽模式,安徽、甘肅、海南、河南、湖北、吉林、江蘇、山西、天津及重慶由各地高校文學社團組織征稿及評選,經過海選(初選)及專家評選,除決出入圍終評的作品名單,另外評出最佳人氣獎、海選賽一等獎、二等獎、三等獎及優秀獎、省級十大校園詩人及優秀獎若干。其他區域作為綜合賽區,大眾評審匿名評審后,經組委會復核,評選出終評入圍名單、綜合賽區十大校園詩人及優秀獎若干。

      “青春文學獎”以扶持年輕人、鼓勵大學生創作為己任。1981年第二屆“青春文學獎”為例,27位獲獎者全部為35歲以下的年輕人,其中30歲以下10人,在校大學生也有10人,如肖復興當時為中央戲劇學院戲劇文學系學生,韓東正就讀于山東大學哲學系,時年21歲,成為歷屆“青春文學獎”得主中年齡最小的一位。本屆獲獎者一樣年輕有朝氣,最小年齡20歲,平均年齡25歲,有的獲獎作品還是處女作。從獲獎者的專業分析,此次征稿,除了吸引大量中文專業學生投稿,還吸引了美術、經濟、園藝、海洋、農學等各專業的同學投稿,體現出多元化特征和青年學子對文學、閱讀的熱愛與勃勃生機。

      附1:第七屆“青春文學獎”獲獎名單、授獎詞

      長篇小說獎(5部)

      1.  《光暈》  破瑞  天津美術學院  視覺文化策劃與管理專業

      授獎詞:科學遷延人文,嚴肅議題附身于年輕寫作者慣用的科幻類型。小說征用大量的視覺元素,空間上以繁沓而無盡的線條、螺旋、通道等,冷靜而巨細靡遺地建構了一個冰冷、囚困的未來世界。小說有賦予文本以復雜文學性與深遠意義的期許,并試圖回答人類知識與文明發展是否能帶來人類真正的理想未來。

      2.《蟲之島》  梁思詩  浙江大學 中國古代文學專業

      授獎詞:在詭奇的想象和多視角交叉的敘事中,小說布設下莊嚴的思考:關于人性與神性、暴力與正義、原始與文明的辯證。這是一部體現了青年寫作者野心和抱負的小說,它讓人想到《蠅王》《黑暗之心》,雖然尚顯稚嫩,但作者用寓言和象征去洞察人對自我本性的無知,并對終極拯救給出了自己的思考。

      3.《FINITE》  胡清雅  南京大學  經濟學專業

      授獎詞:集魔幻、純愛和哥特等多重元素,整部小說可看作“一個巨大的、關于有限性的隱喻”。小說外殼勾連時下環保議題,攸關對人類命運的思考,對宇宙生態存續的關懷。小說涉及大量自然科學、經濟學、哲學等,以此等知識雜糅填充幻想小說,使之在審美和價值層面冀望超越傳統類型小說。

      4.《隔云端》  張樂璇  河北農業大學  園藝學

      授獎詞:一個有關尋找、贖罪與成長的故事。情節綿密,語調溫潤,敘事工穩沉靜,在不疏不繁間,作者致力于開掘出每一個人物人生選擇背后的精神隱痛,并報以同情之理解和文化心理結構的觀照,充滿了人間情味。

      5.《鬼才》  石厭倦  安徽水利水電職業技術學院  水利水電建筑工程專業

      授獎詞:小說延續了中國古典世情小說的精髓,寫作視角頻繁轉換而整體上不急不緩,綿密真實,有著較強的現實感。由此,這部作品已經擺脫了青年寫作常見的終極追問和宏大架構,而顯得更具韌性和耐力。

      中短篇小說獎(5部)

      1.第一名 《雪又下了一整天》  加主布哈  西南民族大學  彝學專業

      授獎詞:一種徹骨的寒意,讓小說里那場大雪給人以“天地不仁,以萬物為芻狗”的殘酷感。作者基本能夠使用復雜的敘事手段,呈現出性別關系與其它社會問題相互糾纏的復雜面貌,進一步證實了其出色的寫實能力和令人期待的寫作才華。                                     

      2.《長安萬年》  陶譽丹  鄭州大學 世界史專業

      授獎詞:作品內附篇幅頗為可觀的注釋,其搜羅之勤、征引之博,足以奪人眼球。這一路寫來,器物、官職、稱謂、輿地、典章制度等左右并進,且與情節展開、人物經歷交相配合,自然嵌入行文之中,既還原古色斑斕的唐末社會生活畫卷,又渲染出引人入勝的懸疑氛圍。

      3.《青女》  蒼梧  南京師范大學 中國現當代文學專業

      授獎詞:《青女》的敘述雙線并行,小說里人物眾多,基本做到了各有聲腔。情節與細節豐富,場景敘寫生動而細膩。年輕的作者面對漫長歲月里如此眾多人物的故事,敘述上頗具有耐心,也有足夠的把控力,頗為難得。

      4.《彈弓河邊有個候鳥驛站》  薩送  陜西師范大學  學科教學專業

      授獎詞:通過短小篇幅靈活處理“我”與諸多人物的關系,呈現出多樣的走向與類型。人物與情節都統攝在保護野生動物的題材之下,但與題材的陌生性為作品帶來的優勢相比,更可重視的是作者在展開復雜人物關系時的耐心與恰到好處,以及敘述中時或流露的天真與機趣。

      5.《貍花貓》  水笑瑩  華東師范大學  媒體與創意寫作專業

      授獎詞:貓被公認為一種神秘而富有靈性的動物,它的形象顯得更加魅惑。作品以“貓”為題,所觸及的議題豐富多元,敘事手段繁復多變。作者于此表現出良好的文學素養和不俗的創作潛力,值得肯定。

      散文獎(5篇)

      1.第一名 《貓頭鷹的冰山角之夜》 劉嘉儀  忻州師范學院  地理科學專業

      授獎詞;繁復的意象、意識流的筆法,讓本文生發出瑰麗的色彩。作者效法英國作家J.A.貝克的《游隼》,用詞語的迷宮搭建出文字的風景和思想的烏托邦。在物的凝視中洞穿哲學的緬想,在意象的描畫中衍生出柔軟的纏繞,使每個句子都散發出迷人光彩與綿長詩意。

      2.《解構一片土地》  夏旭泓  南華大學 漢語言文學專業

      授獎詞:作者不僅僅寫出了自己對土地的失落,也代我們表達了鄉愁。在敘事中有一種真實的語態,富有感染力。這種真實感來自一位有觀察力和思考力的個體,有一種拒絕合唱或被代言的原生力量。

      3.《撲棱蛾子死去的夜晚》  聶柏櫚  吉林財經大學  經濟統計專業

      授獎詞:作品顯示了個體對空間存在的凝視能力,寫出了在觀察和轉述中顯現的自身。作品中,創新的技術沖動和刻意顯示出的“成熟”姿態,描摹了一種質疑先期抵達的普泛經驗。敘事中塞填了一些雜亂的事物,這種雜亂感帶來了新意。

      4.《賬本》  楊兆豐  復旦大學  中國現當代文學專業

      授獎詞:一則透視現實的社會學報告。作者以生病的父親作為敘述起點,在冷靜質樸的敘述和刻意壓制情感的行文中,以富有機趣的細節,進行反常規操作,重新審視謊言與真相,親情與代溝的生命境遇,讀來頗有加繆《局外人》的味道。

      5.《漸行漸遠的村莊》(組篇)  范圣艷  西華大學  法學專業

      授獎詞:樸實無華的筆觸和有節制的敘述,彌散著淡淡哀傷,既是一曲悲歌,隱含著想喊住什么的欲望,又清楚地讓人意識到“走丟”“留不住”和“忘記”的現實,從而構成一首夾雜著溫暖的安魂曲。

      年度十大校園詩人

      1.第一名 《我》等  喜郎  天津工業大學  廣播電視編導專業

      授獎詞:這組詩的追問和觸碰都是沉重的,但因為作者的豐富想象力,配以爆炸性的節奏和語感,從而產生了奇異的語言張力,因而對意象和思緒等沉重之物的推動變得輕而易舉,有效地保證了詩歌的運行。這組詩不但展示了作者對冗凡生活的態度,更重要的是找到了安插在詩歌內部的強大驅動裝置。

      2.《一位爆破詩人的微信》等  陳浩杰  海南大學  漢語言文學專業

      授獎詞:既是一種現實書寫,又帶有以詩論詩的性質。在微信這種現代聊天工具里,看似呈現了一個從事爆破職業的流程和場景,其實同時指認了對寫作的個人化理解:要有炸藥那種當量的情感,要把它塞進心里,要布局,最重要的是它怎樣炸裂,并誘發耳鳴和滾落的山石。

      3.《觀井》等  白海飛  太原學院  建筑環境與能源應用工程專業

      授獎詞:從一口城市廣場的旱井拔出水來,這個行動非同尋常,閃現了動人的心力。因為這種力量,詩的語態也被改變了。這種認知可以通過對讀作者提交的另外的詩作獲得。這是一種值得珍視的偶然來到作者面前的美。

      4.《尾生》等  韓昊祥  海南大學  農業資源與環境學專業

      授獎詞:這幾首詩都屬于變形記的類型,因此主人公會有自己“是這一個,也是另一個”的分裂感。在現實的角落里,他會發現自己是一只貓。當他探討變形的原因,會發現探討什么就變成什么。實際上所有的變形和變化中,每首詩都有一個它為之忠實的核心。

      5.《靜默的白矮星》(組詩) 韋蘇根  南京藝術學院  數字媒體藝術專業

      授獎詞:作者嘗試在詩歌中建立劇場,將景標、意義、色彩、觸覺,熔鑄在戲劇情境之中。詩人筆下的世界化為一個巨大的展室,在詞語搭建的腳手架上,作者讓疑問、女性和思想一一登場,創造出一種盛大而流動的美學。

      6.《離開那座山》等  汗青  韓國牧園大學  公共管理專業

      授獎詞:這是一組抒寫現實際遇和理想相抵牾時人的痛苦的詩,痛苦來自“我們的熱烈/我們守不住”。理想是那座山,是金子、月亮、柴,當他們為現實所擊中時,便隕落了。作者在詩中保持了一定的線性思維,在線性中遞進,轉折,

      看似清晰而簡單,卻因為意象的的奇異創造而變得令人回味。

      7.《在夜晚的懸崖上》(組詩)  余林東中國海洋大學  水產養殖專業

      授獎詞:富有自我意識的省察,語言整飭。具有精神探尋和自我反思意味的文學行為依然在這個時代具有可褒獎之處。詩的語言非常精煉,也有外在的音樂美。

      8.《詞語之憂》等  蒙志鴻  海南大學  農業資源與環境學專業

      授獎詞:嘗試用詞語打開世界內部,用詩意來映射現代生活的肌理。在陌生化的敘述中,作者將個人思緒、內心焦慮與后工業時代的文化風景結合起來,以尖銳的詞語之思來反思現代文明的吊詭之處。

      9.《這場雪,比去年白》等  王遠順  中國人民警察大學  消防指揮專業

      授獎詞:依靠敘事,詩意被拯救了。一種真摯奪人的東西閃現出來,對前半部分的冗余進行了有效清掃。這說明,作者被習得的詩歌技藝遮蔽的個性表達依然有產生語言的可能。

      10.《巴甫洛夫青年》等  劉璐  天津工業大學  廣播電視編導專業

      授獎詞:用擬生物的視角,構造了一種現代寓言。用秩序與身體、空間與切割,想象現代社畜的逼仄生活。同時嘗試與經典文本對話,在疫情時代的復雜情境中,嘗試重新發現詩意,并抒寫文明的哀愁。

      

      大眾評審獎(10名)

      1.朱敬怡  南京大學中國現當代文學

      2.陳曉可  中國戲曲學院戲曲文學系

      3.魏志宇  吉林藝術學院演藝策劃

      4.鄭孫彥  浙江大學古代文學

      5.   河南大學學前教育學

      6.賈夢偉  河南師范大學新聯學院產品設計

      7.   西南林業大學會計學

      8.陳洪玨  中山大學漢語言文學

      9.劉孟薇  武漢紡織大學中外服裝與服飾設計

      10.李 寧  山西能源學院財務管理

      附2:終評評委

      1.馬兵,山東大學文學院教授、博士生導師,兼任中國現代文學館第四批客座研究員,山東省青年作家協會主席,濟南市文藝評論家協會主席。主要從事20世紀中國文學史觀與新世紀文學熱點的研究。出版有《通向“異”的行旅》《故事,重新開始了》《倫理嬗變與文學表達》等著作,主持國家和省部級項目多項。曾獲上海文學獎、劉勰文藝評論獎等。

      2.叢治辰,北京大學中文系副教授,中國作協會員,中國現代文學館第三屆客座研究員、特邀研究員,中國當代文學研究會副秘書長。著有《世界兩側:想象與真實》,譯有《電腦游戲:文本、敘事與游戲》,在國內外報刊發表論文百余篇。獲唐青年文學研究獎等多種獎勵。

      3.李黎,作家,出版小說集《拆遷人》《梁山群星閃耀時》,著有詩集《深夜截圖》《雪人》。

      4.甫躍輝,作家,主要寫小說,兼及散文、詩歌等。著有長篇小說《刻舟記》《錦上》、小說集《萬重山》等十余部;2017年至今,在文匯報筆會副刊開設散文專欄“云邊路”,2020年首度結集出版;2000年開始寫詩,入選詩刊社第37屆青春詩會,著有詩集《去大地的路上》。

      5.何平,南京師范大學文學院教授、博士生導師。著有《散文說》《何平文學評論選》《無名者的生活》等。主編“文學共同體書系”和“現場文叢”等。2017年開始主持《花城》雜志“花城關注”欄目,以每期一個話題的形式推介文學新人,廣受關注。

      6.張清華,北京師范大學教授,博士生導師,北京師范大學國際寫作中心執行主任,中國當代文學研究會副會長。著有《中國當代先鋒文學思潮論》等14部,另著有詩集、散文隨筆集《形式主義的花園》《一只上個時代的夜鶯》《海德堡筆記》《春夢六解》等。

      7.金理,復旦大學中文系教授,博士生導師,著有《文學史視野中的現代名教批判》《青春夢與文學記憶》等 。

      8.胡弦,詩人、散文家,江蘇作協副主席,中國詩歌學會副會長,《揚子江詩刊》主編。著有詩集《陣雨》《沙漏》《空樓梯》、散文集《永遠無法返鄉的人》《蔬菜江湖》等。曾獲十月文學獎、魯迅文學獎等多個獎項。

      9.傅元峰,南京大學文學院教授,出版有《思想的狐貍》《尋找當代漢詩的礦脈》《景象的困厄》等。

      (孫海彥  陸萱)

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